近日，為進(jìn)一步提升我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)整體業(yè)務(wù)水平，理順難點(diǎn)，科教處派送一名住培專員到淮安市第一人民醫(yī)院進(jìn)行短期對(duì)口學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果匯報(bào)如下：

一、在頂層設(shè)計(jì)方面。建立學(xué)科考核機(jī)制與帶教個(gè)人積分機(jī)制，帶教積分構(gòu)成學(xué)科考核重要組成部分。年終學(xué)科考核分為四等，直接與下一年度科室平均獎(jiǎng)金掛鉤，等級(jí)之間獎(jiǎng)金差距較大。帶教老師個(gè)人積分機(jī)制直接與職稱晉升掛鉤，臨床醫(yī)生晉升前必須要有教育處認(rèn)可簽字，沒有積分或者積分較低者教育處拒絕簽字，臨床醫(yī)生無法晉升。

二、在教學(xué)管理人員設(shè)置方面。專業(yè)基地主任一般為科室行政主任，教學(xué)主任為熱愛教學(xué)并有能力從事教學(xué)的工作人員，教學(xué)主任在教學(xué)工作中發(fā)揮重要作用。教學(xué)秘書為能夠配合教學(xué)主任落實(shí)具體教學(xué)任務(wù)人員，建議高年資主治即可?；刂魅螌?duì)本專業(yè)基地負(fù)責(zé)，把握整體方向，教學(xué)主任負(fù)責(zé)謀劃布局、督查指導(dǎo)，教學(xué)秘書負(fù)責(zé)具體落實(shí)。

三、在師資培訓(xùn)管理方面?；窗惨辉航逃幟磕陱氖型饣蛘呤欣镅?qǐng)優(yōu)秀專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，教育處對(duì)新的政策進(jìn)行解讀學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)、江蘇省醫(yī)學(xué)會(huì)、南京醫(yī)科大學(xué)等都會(huì)進(jìn)行專業(yè)師資培訓(xùn)，培訓(xùn)回來后教學(xué)骨干在院周會(huì)進(jìn)行專題匯報(bào)，匯報(bào)存在問題的將不予報(bào)銷補(bǔ)助。醫(yī)院多次派送帶教老師參加全國(guó)、省、市技能大賽和理論技能考核的考官。教學(xué)主任必須參加教學(xué)活動(dòng)督導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩兩場(chǎng)技能培訓(xùn),一場(chǎng)是技能競(jìng)賽賽前培訓(xùn)，一場(chǎng)是普通技能培訓(xùn)。競(jìng)賽老師對(duì)競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)及競(jìng)賽流程的掌握都非常熟悉并且指導(dǎo)操作規(guī)范細(xì)致。普通技能培訓(xùn)老師講解較為詳細(xì)，皮膚切開縫合前還對(duì)每一個(gè)手術(shù)器械進(jìn)行詳細(xì)講解。

四、在過程管理方面。學(xué)員出科管理由基地教學(xué)主任、教學(xué)秘書督導(dǎo)，科室負(fù)責(zé)考核與歸檔保存。最終成績(jī)匯總到教育處郵箱管理，師資帶教評(píng)議及學(xué)員評(píng)價(jià)由醫(yī)院購買的住培信息系統(tǒng)進(jìn)行管理與分析。

科教處韓董