為進(jìn)一步完善護(hù)理教學(xué)模式，積極探索新時(shí)期護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)的有效方法和途徑，切實(shí)提高護(hù)理本科實(shí)習(xí)生的教學(xué)質(zhì)量，我院護(hù)理部為每個(gè)護(hù)理實(shí)習(xí)生安排一名導(dǎo)師進(jìn)行全實(shí)習(xí)周期指導(dǎo)，為方便導(dǎo)師們盡快的熟悉了解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生快速明確實(shí)習(xí)和成長(zhǎng)目標(biāo)，也讓學(xué)生們更好的適應(yīng)醫(yī)院實(shí)習(xí)工作和生活，7月17日下午在行政樓第五會(huì)議室，護(hù)理部特組織護(hù)理本科實(shí)習(xí)生導(dǎo)師見面會(huì)，會(huì)議由護(hù)理部教學(xué)干事陳玉雪主持。

會(huì)上，徐州醫(yī)科大學(xué)護(hù)理實(shí)習(xí)組長(zhǎng)徐董及南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院實(shí)習(xí)組長(zhǎng)魏柯瑩作表態(tài)發(fā)言，徐董首先感謝我院護(hù)理部對(duì)本科護(hù)理實(shí)習(xí)生的重視，并表明在以后的實(shí)習(xí)工作中會(huì)嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重師長(zhǎng)，虛心求教，積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真觀察、仔細(xì)傾聽，用心去感受患者的需求，用愛去傳遞溫暖和希望，盡最大的努力為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)；魏柯瑩表示在未來(lái)的實(shí)習(xí)生活中會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀品質(zhì)，用耐心、細(xì)心和恒心去做好所遇到每一件事，用愛心、善心和誠(chéng)心去影響身邊的每一個(gè)人。

隨后，我院研究生李倩倩及梁茜茜作為導(dǎo)師代表表態(tài)發(fā)言，她們表示，在醫(yī)護(hù)工作領(lǐng)域，實(shí)習(xí)是每一個(gè)醫(yī)護(hù)工作者必經(jīng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)里，“傳幫帶”的作用得到了充分的體現(xiàn)，臨床帶教是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的過程，擔(dān)任臨床導(dǎo)師的身份，深知工作責(zé)任重大，她們承諾，將不負(fù)重托，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的知心人，也希望同學(xué)們能在實(shí)習(xí)過程中勇于探索，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，收獲一段愉快且充實(shí)的實(shí)習(xí)生涯！

最后，護(hù)理部副主任李文娟進(jìn)行總結(jié)，她說(shuō)，護(hù)理本科生導(dǎo)師制人才培養(yǎng)模式充分發(fā)揮醫(yī)院臨床教師的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)“因材施教”的原則，她希望導(dǎo)師們能夠遵守導(dǎo)師職責(zé)，按照導(dǎo)師制實(shí)施方案中的要求規(guī)范指導(dǎo)，創(chuàng)新教學(xué)管理方法，促進(jìn)學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下優(yōu)化重組學(xué)習(xí)內(nèi)容、更新學(xué)習(xí)方式方法、構(gòu)筑更為優(yōu)化和更具個(gè)性的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使同學(xué)們具備堅(jiān)定的職業(yè)信仰、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)、扎實(shí)的專業(yè)理論和技能、較強(qiáng)的臨床及科研動(dòng)手能力。

此次見面會(huì)的舉辦為護(hù)理師生搭建了良好交流的平臺(tái)，為建立師生情誼奠定基礎(chǔ)，長(zhǎng)江后浪推前浪，有了導(dǎo)師們的悉心指導(dǎo)，同學(xué)們會(huì)奮勇前進(jìn)，為實(shí)習(xí)生涯勾勒出更加美好的片段。

圖/文 護(hù)理部   陳玉雪